編者按：習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，猶如陽光和空氣決定萬物生長(zhǎng)一樣，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)造好氣候，創(chuàng)造好生態(tài)?！?為貫徹落實(shí)中省高校思政工作會(huì)議精神，現(xiàn)開設(shè)【學(xué)風(fēng)建設(shè)榜】欄目，展示我校各單位在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的經(jīng)驗(yàn)成果，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，共同營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
為學(xué)習(xí)貫徹中省高校思政工作會(huì)議精神、貫徹落實(shí)我校二次黨代會(huì)精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)工系統(tǒng)本學(xué)期著力做好學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)工作。
聚焦問題定方案。2017年7月，學(xué)工部通過“易班”平臺(tái)采用問卷調(diào)研方式，面向本科生開展教學(xué)質(zhì)量滿意度抽樣調(diào)查，從社會(huì)需求適應(yīng)度、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度、師資和條件支撐度、教學(xué)和質(zhì)量保障有效度、學(xué)生和社會(huì)滿意度等五個(gè)維度了解當(dāng)前我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在問題，在原有學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的基礎(chǔ)上，圍繞我校實(shí)際和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》起草我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案，各二級(jí)學(xué)院結(jié)合本學(xué)院工作實(shí)際進(jìn)行具體落實(shí)。
校團(tuán)委制定了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)2017級(jí)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，全校團(tuán)學(xué)組織按照方案要求，主動(dòng)作為，發(fā)揮生力軍作用，積極圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)2017級(jí)新生在大一階段樹立積極向上、奮發(fā)有為的正確目標(biāo)，為青年學(xué)生在大學(xué)期間的成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
營(yíng)造氛圍育學(xué)風(fēng)。本學(xué)期以來，組織多種形式的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳討論，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。學(xué)工系統(tǒng)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)組織了涵蓋學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員干部及普通學(xué)生不同層面的動(dòng)員，開展了從全院學(xué)生、年級(jí)、班級(jí)到宿舍不同范圍的調(diào)研討論，開設(shè)了從學(xué)工部官微、“易班”平臺(tái)到各二級(jí)學(xué)院平臺(tái)不同級(jí)別的學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄。
強(qiáng)化督察促學(xué)風(fēng)。學(xué)工部對(duì)學(xué)生到課情況、宿舍文明情況進(jìn)行了大量基礎(chǔ)檢查。本學(xué)期對(duì)406個(gè)班次進(jìn)行到課情況抽查，平均每班遲到人數(shù)0.68次，較去年1.72次有明顯下降；本學(xué)期抽查842間宿舍，宿舍衛(wèi)生指標(biāo)較上半年提升32％，不文明行為宿舍占比更是驟減至低于1%。同時(shí)，各二級(jí)學(xué)院通過召開主題班會(huì)、簽署《誠信承諾書》等形式加強(qiáng)考試誠信教育；印制《教師工作手冊(cè)》，由任課教師記錄課堂情況，開展“教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，實(shí)施班級(jí)導(dǎo)師制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制等加強(qiáng)與任課教師協(xié)作，形成合力共促學(xué)風(fēng)。
主抓課外強(qiáng)學(xué)風(fēng)。學(xué)工系統(tǒng)結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定，扎實(shí)推進(jìn)先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干及學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范和學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生的幫扶作用，開展了諸如“學(xué)霸小課堂”、“學(xué)霸筆記”等活動(dòng)。通過“大一入學(xué)教育、養(yǎng)成習(xí)慣，大二專業(yè)興趣培養(yǎng)、設(shè)立目標(biāo)，大三拓展專業(yè)素質(zhì)、提升能力，大四注重專業(yè)實(shí)踐、找準(zhǔn)前途”的閉環(huán)化培育模式，形成從大一到大四的全程學(xué)風(fēng)培育工作，開展了“早鳥計(jì)劃”、“名師下午茶”等活動(dòng)。
輕工科學(xué)與工程學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)“早鳥計(jì)劃”
12月26日，學(xué)工部通過“易班”優(yōu)課平臺(tái)，進(jìn)行了2017級(jí)4488名本科新生入學(xué)教育考試。考試內(nèi)容涵蓋教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，我校本科生學(xué)籍管理、紀(jì)律處分與申訴、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等相關(guān)制度文件，有效檢驗(yàn)了入學(xué)教育成效，督促學(xué)生強(qiáng)化了核心內(nèi)容的了解和掌握。
（核稿：李萌 李鵬 編輯：劉倩）
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