中國海洋大學(xué)任東升教授做客我?！扒把貙W(xué)科報告”

6月9日晚，中國海洋大學(xué)任東升教授應(yīng)邀做客我?！扒把貙W(xué)科報告”，作為我校文理學(xué)院外語學(xué)科特聘教授司顯柱學(xué)術(shù)月活動系列講座首位開講嘉賓，做了題為“關(guān)于國家翻譯實踐研究的幾點思考”的線上報告。報告由司顯柱教授主持，文理學(xué)院師生150余人聆聽了此次報告。文理學(xué)院6月組織開展的外語學(xué)科特聘教授司顯柱學(xué)術(shù)活動系列講座，旨在充分發(fā)揮我校特聘教授學(xué)術(shù)引領(lǐng)和資源共享作用，推動我校外語學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。

“國家翻譯實踐”是任東升教授首創(chuàng)的中國本土譯學(xué)概念，經(jīng)過任教授團(tuán)隊十年的有序推進(jìn)，一個邏輯自洽、較為完整的理論體系和學(xué)科體系業(yè)已形成。任教授簡要介紹了國家翻譯實踐的構(gòu)建背景，梳理了國家翻譯實踐演進(jìn)歷經(jīng)的四個階段：術(shù)語化、概念化、理論化和學(xué)科化，辨正了國家翻譯實踐相關(guān)概念，展現(xiàn)了國家翻譯實踐學(xué)科體系，闡明了“國家翻譯學(xué)”的超學(xué)科研究本質(zhì)和超學(xué)科建構(gòu)原理，展望了國家翻譯研究的發(fā)展趨勢，指出了國家翻譯實踐“融西立中”之于中國翻譯理論發(fā)展的方法論意義。報告層次分明，邏輯清楚，論證有力，加深了外語師生對國家翻譯實踐的理解?；迎h(huán)節(jié)，任教授詳細(xì)解答了譯者（下位主體）、譯者監(jiān)管機(jī)構(gòu)（中位主體）和國家（上位主體）的“三位一體”關(guān)系等問題。

司顯柱教授點評時指出，國家翻譯實踐的提出及其發(fā)展契合中國的國家戰(zhàn)略和當(dāng)下的研究生態(tài)，其系統(tǒng)化研究對中國本土譯學(xué)發(fā)展意義重大。同時強(qiáng)調(diào)，外語學(xué)人須加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，建構(gòu)中國自主的知識體系。本次報告呈現(xiàn)了一種極具價值的研究范式，拓寬了師生的研究視野,豐富了師生的專業(yè)理論知識。

新聞小貼士:

任東升，1966年生，博士，中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，翻譯學(xué)方向?qū)W術(shù)帶頭人;兼任外國語學(xué)院副院長、翻譯研究所所長。山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師，中國英漢語比較研究會理事中國宗教學(xué)會理事，中國翻譯協(xié)會理事，中國譯協(xié)對外話語體系研究委員會委員，中國外文局沙博理研究中心中國海洋大學(xué)基地主任。研究領(lǐng)域為國家翻譯實踐、宗教翻譯研究。主持、完成國家社科一般項目2項，中國外文局、軍隊等課題5項。在《中國翻譯》《中國外語》《外國語》等外語類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，出版專著1部，主編國家級規(guī)劃教材1部2冊。

（核稿：李穩(wěn)敏 編輯：劉倩  學(xué)生編輯：張梅琳）